Petrolina celebra o Dia do Folclore com atividades nas escolas da rede

As escolas da rede municipal de Petrolina realizaram uma programação especial em comemoração ao Dia do Folclore, valorizando a cultura popular brasileira e aproximando os estudantes das tradições que fazem parte da identidade nacional e local. Na Escola Municipal Professora Maroquinha, no bairro Areia Branca, o encerramento das atividades aconteceu na última sexta-feira (22), na quadra da unidade, com apresentações artísticas e culturais envolvendo todas as turmas do 1º ao 5º ano.

A programação contou com danças de cantigas de roda, dramatização da lenda da “Iara”, exposição de brinquedos populares com a brincadeira “Escravos de Jó”, dramatização da lenda “A serpente da ilha do fogo”, exposição de ervas medicinais, além da apresentação sobre o folclore amazonense. A abertura do evento foi conduzida pelos estudantes Ana Luiza e João Lucas, também do 5º ano. Emocionados com a experiência, os dois não esconderam a alegria de participar ativamente das apresentações. “Foi muito especial apresentar para a escola inteira, deu um friozinho na barriga, mas eu gostei muito”, disse Ana Luiza. Já João Lucas destacou a expectativa para o momento. “A gente ensaiou bastante, estava ansioso para o dia chegar, e no final deu tudo certo. Além de tudo aprendemos muito mais sobre nosso Folclore”, completou.

De acordo com a professora Rosilene Andrade, durante toda a semana as turmas trabalharam em sala de aula com atividades relacionadas ao tema, como comidas típicas, cantigas de roda e lendas. “Esse trabalho prévio ajuda os alunos a vivenciarem o folclore de forma prática e prazerosa, além de reforçar os conhecimentos culturais que são passados de geração em geração”, explicou. A vice-gestora da escola reforçou a importância da data para a formação dos estudantes. “Trazer o folclore para a sala de aula e para a realidade dos alunos é fundamental. Além das lendas mais conhecidas do Brasil, fazemos questão de valorizar também aquelas da nossa região, para que as crianças reconheçam e se identifiquem com sua própria cultura”, finalizou.